Курс «Кроха»
Кол-во часов в месяц: 9 часов.
Периодичность: 2 раза в неделю.
1 занятие – 45 минут.
Возраст ребенка: от 9 до 18 месяцев.
Курс раннего развития для малышей и их родителей создан педагогом центра развития ЧУДО «Светлячки» с особым внимание и любовью к детям. Доказано, что ранние занятия с малышами помогают им быстрее развиваться и осваивать новые умения. Способности и таланты не рождаются сами по себе, во многом они зависят от ранней стимуляции мозга в период его активного созревания. Вывод прост: чем раньше начинать заниматься, тем больших результатов можно достичь. Как минимум, малыши, с которыми занимались с рождения, раньше начинают говорить, лучше координируют движения, быстрее учатся читать и считать.
Программа «Моя кроха» создана на основе известных методик раннего развития: Глена Домана (демонстрация карточек), Марии Монтессори (развитие сенсорики), Марии Гмошинской (раннее рисование), Сесиль Лупан (координация и движения). Программа также включает сопровождение и консультацию психолога по раннему развитию. В течение занятия вместе с мамой и под руководством преподавателя занимаются всем по чуть-чуть: разглядывают картинки, играют в сенсорные игры, делают зарядку, рисуют (после полугода). В работе используются безопасные и экологически чистые краски, игрушки, «шумовые коробочки», музыкальные инструменты, пособия и пр. В дальнейшем Вы сможете заниматься и дома, выполняя упражнения по программе и следуя рекомендациям.
На занятиях мы создадим безопасную игровую среду, поэтому детки занимаются в хорошем настроении и с удовольствием. Приходите с малышом в «Светлячки», мы Вас ждем.
познакомятся с различными предметами окружающего мира, буквами и цифрами;
разовьют зрение и слух;
узнают о существовании разных материалов и текстур, об их тактильных отличиях;
познакомятся с рисованием пальчиками, ладошками, пяточками и пр.
разучат новые движения;
потренируют ручки и ножки для этапа ползания и ходьбы;
развитие органов чувств;
развитие тактильных ощущений;
общее физическое развитие;
развитие зрительной и слуховой памяти;
развитие мелкой и крупной моторики;
развитие речевого аппарата;
развитие координации, формирование двигательных умений.
