Логоритмические занятия направлены на всестороннее развитие ребёнка, совершенствование его речи, овладение двигательными навыками, умение ориентироваться в окружающем мире, понимание смысла предлагаемых заданий, на способность преодолевать трудности, творчески проявлять себя.

Логопедическая ритмика включает в себя:

* ходьбу в разных направлениях;

* упражнения на развитие дыхания, голоса и артикуляции;

* упражнения, регулирующие мышечный тонус, активизирующие внимание;

* речевые упражнения без музыкального сопровождения;

* упражнения, формирующие чувство музыкального темпа;

* ритмические упражнения;

* пение;

* упражнения на развитие мелкой моторики.

Основной принцип занятия — тесная связь с музыкой. Музыка с её огромным эмоциональным влиянием позволяет бесконечно разнообразить приёмы движения и характер упражнений.

Упражнения на развитие дыхания помогают выработать правильное дыхание, увеличивают продолжительность вдоха, его силу. Их можно сочетать с движениями рук, поворотом туловища, приседанием. В них включен речевой материал, произносимый на выдохе.